5 Cara Paling Ampuh Mengatasi Cowok (Pacar) yang Sedang Marah

Hubungan untuk saling mengenal satu sama lain sebelum menuju ke jenjang pernikahan disebut pacaran. Masa seperti itu memang sangat indah. Dimana satu sama lainnya saling memberikan perhatian, saling memahami dan saling mengisi kekurangan pasangannya.

Saat pacaran, seorang cewek atau cowok cenderung menutupi kelemahan yang ia miliki kepada pasangannya. Hal itu karena dia ingin dianggap sosok yang sempurna oleh pasangganya. Sebenarnya hal tersebut salah.

Seorang pria/ wanita harus juga  menampakkan kekurangan/ kelemahnnya kepada pasangannya. Tujuannya untuk menunjukkan kepadanya bahwa dia adalah orang yang punya batasan.

Dengan menunjukkan kekurangan, kita bisa melihat respon si doi, apakah dia orang yang bisa menerima kekurangan orang lain, atau sebaliknya. Dengan begitu, sobat bisa mengambil keputusan kedepannya


Tujuan saling memahami adalah untuk membuat kehidupan rumah tangga kita nantinya menjadi lebih baik, dan kuncinya ada disini 3 Kunci membuat kehidupan menjadi lebih baik

Dalam masa pacaran, umunya seorang wanita yang sering ngambek, namun tidak selamanya begitu. Ada waktu dimana seorang pria juga merasa marah dan kecewa kepada pasangannya.

Jadi kesempatan kali ini, Infojempol akan berbagi tips khusus buat cewek yang memiliki pacar sedang marah.

Berikut ini tips menghadapi pacar cowok yang marah
1. Tunjukkan perhatian dan rasa sayangmu
Cuek saat si cowok sedang marah bukan langkah yang tepat. Karena dengan kamu tidak memperhatikan kondisinya, justru hanya akan membuat si cowok berfikir kalau kamu tidak memiliki perhatian kepadanya.

Minimal dengan menyapanya melalui sms atau menghubunginya secara langsung melalui telepon, itu sudah menunjukkan kalau kamu perhatian kepadanya. Namun ingat jangan berlebihan dalam memberikan perhatian kepadanya saat dia marah. Karena justru bisa membuatnya risih dan nggak nyaman.

Bila ia mengabaikan pesan-pesan yang kamu kirimkan, cukup katakan saja bahwa kamu akan terus menunggu kabar darinya. Bilang juga kalau kamu akan selalu ada kapanpun saat dia membutuhkanmu. Percaya apa tidak, bahwa mayoritas cowok akan luluh saat kamu katakan hal seperti itu.

2. Dengarkan keluh kesahnya
Ada kalanya seorang pria mendapatkan permasalahan, entah dari keluarganya, tugas kuliah, ataupun di tempat kerjanya. Beberapa pria memilih untuk tidak menceritakan masalahnya kepada parapasangannya, entah apa alasannya, yang jelas dia lebih memilih untuk memendam maslah itu sendiri.

Dan saat itu, tanpa sengaja sikap kamu membuat dia marah dan kecewa. Dalam situasi seperti ini pasti kamu akan merasa heran, dan bertanya tanya, ada apa dengannya?

Kemungkinan yang paling besar adalah dia sedang mendapatkan masalah, dan sengaja menyembunyikannya darimu. Dan kamu harus tahu ini.

Di situasi seperti ini, kamu harus mengajaknya ketemuan, cari tempat yang nyaman untuk ngobrol. Jika dia menolak, kamu yang harus rela nyamperin dia. Ajak dia bercengkrama dengan topik ringan yang menyenangkan. Dan jangan sesekali mendesaknya untuk menceritakan permasalahannya.

Caranya bagaimana supaya dia mau cerita?
Pancing secara perlahan suapaya dia mau berbagi masalahnya tanpa kamu harus bertanya apa sebenarnya masalah yang dihadapi.

Saat dengan sukarela ia memutuskan untuk curhat, berbahagialah!. Karena itu menunjukkan bahwa dia percaya denganmu, dan melihatmu sebagai sosok wanita yang baik dan bisa diandalakan. Dan itu juga merupakan kesempatan bagimu untuk memberikan solusi cerdas atas masalah yang dia hadapi. Jika kamu merasa tidak mampu untuk memberiaknnya solusi, jangan dipaksakan, karena kamu hanya akan terlihat bodoh. Cukup dukung saja si doi, dukunganmu itu juga sudah cukup berarti baginya.

3. Beriakan dia waktu untuk memenangkan diri
Saat seorang pria mendapatkan masalah, (seperti yang Infojempol jelaskan di nomor 2 paragraf pertama), sikapnya menjadi tidak seperti biasa, bahkan membuatmu jengkel. Namun cobalah untuk memahami kondisnya, biarkan dia menenagkan diri

Jangan lupa sesekali kamu juga perlu untuk mengunjunginya dan membawakan sesuatu, walaupun itu sederhana. Tujuannya adalah saat-saat dia merenaung, dia akan menyadari bawah ada kamu disisinya, seseorang yang selalu memperhatikanmu.

Dalam hal ini, tidak banyak yang bisa kamu lakukan, cukup serahkan semuanya kepada waktu. Jika sudah saatnya tiba, dia akan menghubungi dan mengajakmu jalan. Dan ketika dia mengatakan kepada mu kalimat seperti ini "Terimakasih ya sayang, sudah bersabar atas sikapku", kamu tidak perlu menjawab perkatann itu, cukup berikan dia respon dengan senym manis mu :)
Ok sist, you got this poin!

4. Minta maaf
Tidak ada salahnya seorang cewek meminta maaf duluan. Walalupun sebernarnya dia tidak tahu letak kesalahannya dimana. Namun, kata maaf sampai saat ini masih sangat ampuh untuk membuat hati pasangan kamu luluh.

Dengan kata maaf yang telah kamu berikan, umumnya si cowok akan menjelaskan kepadamu apa permasalahan yang sebenarnya terjadi, bisa saja karena dari orang lain, bisa juga karena sikapmu yang membuatnya marah.

Jika permasalahannya dari orang lain, cobalah untuk memberikannya solusi sebisa kamu. Dan jika dia marah karena kamu, dan kamu menyadari bahwa itu memang sebuah kesalahan, tunjukkan bawah kamu menyesal atas apa yang pernah kamu lakukan.

Tapi bila dia menyalahkan kamu atas tindakan yang tidak kamu lakukan, kamu harus meyakinkan bahwa itu hanya salah faham. Lakukan dengan kepala dingin dan sikap yang lembut. Karena jika kamu ikut tersulut kemarahannya, jelas itu tidak akan menyelesaikan masalah, yang ada malah masalah itu tambah rumit dan tidak terselesaikan

5. Yakinkan bahwa kamu adalah cewek terbaik baginya
Tidak ada manusia yang sempurna, itu sudah menjadi kalimat umum yang dipercayai banyak orang. Jadi jika ada yang berkata dia adalah sosok yang sempurna, itu jelas bohong dan hanya membodohi diri sendiri

Justru sebuah hubungan yang ideal adalah mampu mengisi kekurangan pasangannya. Seorang pria harus bisa mengisi dan melengkapi kekurangan si cewek, begitu juga sebaliknya.

Ada kalanya sebuah hubungan di uji dengan permasalahan yang tidak pernah terjadi sebelumnya. Dan yang mampu menyelesaikan adalah kamu dan sifat bijaksanamu. Maka tanggalkan semua ego dan kekanak-kanakanmu, karena itu sama sekali tidak dapat membantu.

Dia memilihmu karena dia menyukai kelebihanmu, begitupun juga kamu. Disamping dia menyukai kelebihan yang kamu miliki, dia juga harus tahu kekurangan yang ada pada dirimu.

Saat dia melihatmu sebagai seseorang yang penuh dengan kekurangan, katakan padanya bahwa hanya dirinyalah yang mampu merubah kekurangan itu menjadi selebihan.

Silahkan sobat baca juga 10 Hal Sederhana yang Akan Membuat Anda Menjadi Orang yang Lebih Cerdas

Semoga tips menenagkan pacar cowok yang sedang merah ini dapat bermanfaat bagi sobat. dan Admin juga ikut berdoa semoga permasalahan yang sedang sobat hadapi bisa cepat terselesaikan.

10 Hal Sederhana yang Akan Membuat Anda Menjadi Orang yang Lebih Cerdas

Pernahkah sobat merasa bahwa kecerdasan yang selama ini sobat miliki itu minim sekali, dan belum cukup untuk menyelesaikan suatu masalah yang rumit.

Permasalahan yang menghampiri kita atau orang-orang disekitar kita semakin hari semakin komplek, dan pastinya membutuhkan solusi yang tidak sederhana. Dan dengan kempuan yang sobat miliki sekarang, tidak dapat menyelesaikan masalah tersebut secara maksimal.

Kita berfikir bahwa kecerdasan yang kita miliki akan tetap sama. Tapi itu salah!. Seiring dengan bertambahnya usia, kinerja otak pun juga semakin menurun. Oleh karenanya, otak manusia juga perlu dilatih supaya terus bisa berfungsi secara maksimal.


Banyak cara/ metode dan cara yang ditawarkan oleh para pakar untuk membuat otak kita lebih cerdas, yang pasti itu mahal, dan tidak semua orang mampu untuk membayar biaya pelatihan tersebut.

Ada beberapa hal sederhanya yang dapat sobat lakukan sendiri dirumah, dan tentunya dengan biaya yang sangat murah, bahkan gratis. Tips yang Infojempol sajikan ini mudah diaplikasikan oleh setiap orang, dan tentunya tidak perlu bimbingan para pakar.

Dan berikut ini kegiatan/ aktifitas yang perlu sobat lakukan untuk membuat otak semakin cerdas

1. Jalin hubungan dengan orang yang lebih cerdas dari pada Anda.
Mungkin ini terkesan bahwa kita pilih pilih teman, padahal tidak demikian. Dengan kita berusaha menjalin hubungan dengan orang-arang baru yang lebih cerdas, kita akan banyak menemukan manfaat.

Namun yang penting sobat juga tidak boleh mengabaikan teman-teman lama. karena jika mengacuhkan mereka begitu saja, hanya akan membuat hati dan fikiran tidak tenang. Intinya kita hanya perlu menambah jumlah relasi/ teman yang lebih cerdas dari kita.

Orang orang pintar umumnya memiliki kebiasaan yang berbeda, mereka mampu menghabiskan waktu dengan cara yang lebih baik. Cara berfikirnya pun juga berbeda. secara tidak langsung mereka akan menjadi guru bagi kita

Jadi dengan banyak berinteraksi bersama mereka, secara tidak langsung, kebiasaan dan cara mereka berfikir juga akan menjadi kebiasaan kita

2. Catat apa saja yang telah anda lakukan/ pelajari
Banyak orang yang mencatat rencana-rencana yang akan dilakukan dikemudian hari. Mereka membuat daftar yang panjang dan terperinci. Namun tidak disadari bahwa daftar yang banyak tersebut malah melemahkan semangat untuk melakukannya.

Dan saatnya sobat membuat daftar yang baru, yaitu catat hal-hal yang sudah sobat lakukan. Ini bukan berarti harus menulis secara detail aktifitas harian mulai pagi hingga malam hari. Namun mencatat dalam hal ini adalah membuat daftar apa saja aktifitas yang kita lakukan

Contoh sederhananya serti ini, dalam seminggu terakhir sobat sudah mempelajari ilmu baru tentang Kesehatan Dasar, selama proses tersebut, apa saja yang telah sobat peroleh, dan apa kendala yang dihadapi saat proses belajar?, dan yang paling penting adalah target itu dicapai apa tidak.

3. Lakukan hal-hal baru secara acak
Pernah tahu orang sukses dalam bisnis tertentu, namun dia memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda dari bisnis tersebut? saya yakin sobat banyak menemukan manusia semacam itu.

Sobat adalah lulusan sarjana Pendidikan Bahasa Inggris, dan kini menjalankan bisnis jual beli handphone bekas, atau bisnis peternakan, apakah itu salah?, tidak. Karena kita tidak pernah tahu bahwa ilmu yang kita telah pelajari justru menjadi pendukung utama suksesnya bisnis yang kita jalankan.

4. Perbanyak waktu untuk membaca
Bukan menjadi rahasia lagi bahwa membaca merupakan salah satu cara untuk membuat otak anda semin cerdas.

Namun yang perlu sobat ingat bahwa memilih bacaan adalah cara paling efektif. Buku buku yang kita baca juga menentukan seberapa cerdas otak kita.

Berhentilah membaca hal-hal yang kurang bermutu, dan cobalah untuk mempelajari pengetahuan yang lebih berbobot dan bermanfaat.

5. Temukan metode baru untuk melakukan aktifitas yang lama
Menjadi orang kretif itu lebih baik dari pada menjadi orang yang takut salah. Sobat hanya perlu memunculkan inovasi-inovasi baru terhadap kegiatan yang sobat lakukan setiap hari. Berfikir untuk menemukan inovasi juga salah satu cara merangsang otak untuk menjadi lebih cerdas.

Salah satu contohnya, saat ini, perkembangan internet sangat pesat, kenapa sobat tidak mencoba mengembangkan bisnis toko sobat dengan metode online?. dengan begitu sobat akan belajar tentang dunia internat dan jual beli online

6. Lebih bijaksana dalam menggunkan waktu online
Disela-sela kesibukan pasti ada jam istirahat yang sobat miliki. Dan kebanyakan dari mereka lebih suka menghabiskannya untuk membaca komentar-komentar yang tidak bermutu di medsos, atau mengikuti perkembangan para artis, yang sebenarnya itu tidak penting.

Daripada sobat membaca status-status yang tidak jelas, gosip-gosip para selebriti, lebih baik  manfaatkan HP dan waktu luang tersebut untuk mencari dan membaca informasi yang lebih bermanfaat, sepertii berita, pengetahuan-pengetahuan umum dan lainnya.

7. Pelajari sesuatu yang baru
Jangan pernah puas dengan ilmu yang kita miliki, karena jika sobat sudah berfikir demikian, itu artinya motivasi untuk terus berkembang sudah tidak ada.

Pelajari sesuatu yang baru, sesuatu yang lebih sulit dari biasanya. Hal tersebut akan membuat otak menjadi lebih keras dalam berfikir, dan merangsangnya untuk terus bekerja ektra

Disamping itu, sobat juga tidak akan pernah tahu bahwa apa yang dipelajari, suatu saat menjadi sangat berguna bagi diri sendiri, bahkan orang lain.

8. Trasfer ilmu yang sudah Anda miliki
Pelit adalah sifat yang tidak terpuji. terlebih jika pelit dalam ilmu yang dimiliki. Terus menyimpan pengetahuan bukanlah hal yang benar. Memngajarkan apa yang sudah diketahui justru akan menambah pengetahuan yang sobat miliki.

Jelaskan kepada orang lain apa yang sobat telah pelajari. Jika muncul pertanyaan dari mereka dan kebetulan sobat tidak mampu menjawabnya, itu artinya adalah kesempatan untuk mencari jawaban dari permasalahan tersebut.

Samakin sering kita membagikan ilmu, semakin banyak wawasan yang kita dapatkan. entah bagaimana teorinya, yang jelas itulah kenyataanya.

9. Aplikasikan apa yang telah Anda pelajari.
Tidak ada gunanya menyimpan pengetahuan yang telah kita pelajari tanpa menerapkannya.

Orang-orang terpandai menerapkan apa yang mereka ketahui bukan untuk menjadi orang yang sukses melainkan untuk menjadi orang yang bernilai.

Mungkin saja saat sobat melakukannya, ada beberapa yang mencibir apa yang sobat lakukan, namun itulah tantangannya. Maka memiliki motivasi diri adalah sesuatu yang sangat penting, seperti dalam kisah katak kecil yang dapat sobat baca pada halaman ini: Kisah Motivasi Cerita Tentang Katak Kecil

10 Ingat! Seorang ahli itu pernah menjadi pemula/ amatir
Kini saatnya sobat berfikir secara logis dan rasional. Melihat orang-orang pintar, orang yang sukses harus dari sudut pandnag yang positif.

Ingat bahwa mereka semua tidak cerdas dan sukses begitu saja, mereka telah menjalani proses yang panjang dan berat. Mereka juga pernah menyandang gelar sebagai amatir.

Pada intinya, semua proses itu bertujuan untuk mendapatkan kehidupan yang lebih baik. Banyak sekali cara/ jalan untuk mencapainya, namun ada 3 kunci untuk membuat hidup kita menjadi lebih baik. Dan itu harus sobat ketahui

Masih banyak cara sederhana lainnya yang dapat membuat kita menjadi orang yang lebih pintar, jika sobat memiliki, tambahan, silahkan isikan di kolom komentar

PO tentang Identitas dan Alat Kelengkapan Organisasi GP Ansor

Pada artikel sebelumnya, Infojempol sudah memberikan PO GP Ansor tentang Tugas Dantanggung Jawab Pengurus yang dapat sobat baca disini: Tugas dan Tanggung Jawab PP, PW PC, PR GP Ansor (PO tentang Tata Kerja Organisasi), dan kali ini masih dalam topik yang sama yaitu tentang Identitas dan Alat Kelengkapan Organisasi

Sejauh ini, Pengurus Besar Gerakan Pemuda Ansor telah mengelaurkan 20 Peraturan Organisasi. Apa saja ke dua puluh PO tersebut, informasi lengkapnya ada pada halaman ini: 20 Peraturan Organisasi Gerakan Pemuda Ansor (PO GP ANSOR) Terbaru 2018

PERATURAN ORGANISASI GERAKAN PEMUDA ANSOR
TENTANG

IDENTITAS DAN ALAT KELENGKAPAN ORGANISASI GERAKAN PEMUDA ANSOR


BAB I
KETENTUAN UMUM

Pasal 1
Dalam Peraturan Organisasi ini yang dimaksud dengan:
  1. Gerakan Pemuda Ansor selanjutnya disebut GP Ansor adalah organisasi otonom Nahdlatul Ulama yang didirikan pada 10 Muharram 1353 Hijriyah atau bertepatan dengan 24 April 1934 Masehi di Banyuwangi, JawaTimur sesuai ketentuan Peraturan Dasar dan Rumah Tangga.
  2. Kepengurusan adalah kepengurusan GP Ansor.
  3. Pimpinan Pusat, selanjutnya disebut PP adalah pengurus Gerakan Pemuda Ansor tingkat nasional berkedudukan di Ibukota Negara Republik Indonesia sesuai ketentuan Peraturan Rumah Tangga GP Ansor.
  4. Pimpinan Wilayah, selanjutnya disebut PW adalah pengurus Gerakan Pemuda Ansor tingkat Provinsi berkedudukan di Ibukota Provinsi sesuai ketentuan Peraturan Rumah Tangga GP Ansor.
  5. Pimpinan Cabang, selanjutnya disebut PC adalah pengurus Gerakan Pemuda Ansor tingkat kabupaten/kota atau gabungan kabupaten/kota atau daerah khusus yang memenuhi pertimbangan historis, geografis dan/atau pengembangan organisasi yang berkedudukan di tempat yang ditentukan sesuai ketentuan Peraturan Rumah Tangga GP Ansor.
  6. Pimpinan Anak Cabang adalah pengurus Gerakan Pemuda Ansor tingkat Kecamatan sesuai ketentuan Peraturan Rumah Tangga GP Ansor.
  7. Pimpinan Ranting adalah pengurus Gerakan Pemuda Ansor tingkat Desa/Kelurahan sesuai ketentuan Peraturan Rumah Tangga GP Ansor.
  8. Ketua Umum adalah Ketua Umum PP GP Ansor yang merupakan mandataris Kongres.
  9. Sekretariat Jenderal adalah Sekretariat Jenderal PP GP Ansor yang dipimpin oleh Sekretaris Jenderal.
  10. Identitas organisasi adalah ciri-ciri, tanda-tanda, atau jati diri organisasi yang termanifestasi dalam beberapa simbol GP Ansor.
  11. Alat kelengkapan organisasi adalah perangkat organisasi yang meliputi atribut, pakaian resmi dan perlengkapan organisasi.
  12. Atribut organisasi adalah perlengkapan organisasi yang menandai karakteristik dan kekhususan GP Ansor.
  13. Pakaian-pakaian resmi organisasi adalah pakaian yang digunakan oleh pengurus GP Ansor dalam kegiatan-kegiatan resmi organisasi.
  14. Perlengkapan organisasi adalah perlengkapan yang digunakan dalam dan untuk mendukung penyelenggaraan organisasi GP Ansor.
  15. Mars adalah lagu resmi GP Ansor yang diciptakan oleh Iskandar dan dinyanyikan sebagai penyemangat.
  16. Hymne adalah lagu resmi GP Ansor yang berisi pujian terhadap organisasi.

BAB II
MAKSUD DAN TUJUAN

Pasal 2
Identitas dan Atribut Gerakan Pemuda Ansor dimaksudkan sebagai penegasan dan sosialisasi ciri khas, karakteristik dan simbol-simbol organisasi GP Ansor.

Pasal 3
Pengaturan identitas dan atribut GP Ansor sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 bertujuan untuk:
  1. a. memperkuat organisasi dengan menjaga dan melegalisasi identitas dan atribut organisasi;
  2. b. menjaga kehormatan yang menunjukkan kedaulatan organisasi GP Ansor; dan
  3. c. menciptakan ketertiban, kepastian dan standardisasi penggunaan identitas dan atribut organisasi.

BAB III
RUANG LINGKUP

Pasal 4
Identitas, atribut dan perlengkapan organisasi mencakup seluruh perangkat yang menjadi ciri khas, penanda dan kelengkapan organisasi GP Ansor

Ruang lingkup identitas dan atribut organisasi sebagaimana yang dimaksud pada ayat 1 adalah:
identitas organisasi
artibut organisasi;
pakaian-pakaian resmi; dan
perlengkapan organisasi.

BAB IV
IDENTITAS ORGANISASI

Bagian Kesatu
Lambang Organisasi

Pasal 5
  1. Lambang organisasi berbentuk segitiga tegak sama kaki dengan warna dasar hijau tua dan garis berwana putih mengelilingi segitiga.
  2. Di dalam segitiga bagian atas terdapat bulan sabit yang dikelilingi dengan sembilan bintang.
  3. Di dalam segitiga bagian bawah dicantumkan tulisan ANSOR dengan huruf kapital.

Pasal 6
Bentuk, warna dan perbandingan ukuran lambang sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 tercantum dalam lampiran yang tidak terpisahkan dari Peraturan Organisasi ini.

Pasal 7
Lambang sebagaimana Pasal 5 wajib dipasang di kantor GP Ansor semua tingkat kepengurusan.

Lambang sebagaimana Pasal 5 wajib digunakan dalam:
bendera;
papan nama;
pakaian resmi;
stempel;
kop dan amplop surat resmi; dan
kartu tanda anggota

Lambang dapat digunakan pada perlengkapan berbagai acara resmi organisasi, seperti:
spanduk;
backdrop;
umbul-umbul;
cinderamata;
lencana;
sticker dan lain sebagainya.

Pasal 8
Dalam hal lambang GP Ansor dipasang bersamaan dengan lambang lembaga semi otonom GP Ansor, maka lambang GP Ansor dipasang di sebelah kiri atas

Pasal 9
Ukuran lambang disesuaikan dengan ukuran ruangan dan material yang menjadi media pemasangan lambang.

Pasal 10
Setiap orang dilarang:
  • mencoret, menulisi, menggambari atau membuat rusak lambang GP Ansor dengan maksud menodai, menghina atau merendahkan kehormatan organisasi;
  • menggunakan lambang GP Ansor yang rusak dan tidak sesuai dengan bentuk, warna, dan perbandingan ukuran; dan
  • menggunakan lambang untuk keperluan selain yang diatur dalam Peraturan Organisasi ini.

Bagian Kedua
Lagu Resmi

Pasal 11
Lagu resmi organisasi terdiri dari:
Mars Gerakan Pemuda Ansor;
Hymne Gerakan Pemuda Ansor; dan
Lagu Syubbanul Wathon.

Pasal 12

  1. Mars, Hymne dan lagu Syubbanul Wathon sebagaimana Pasal 11 berlaku baku secara nasional.
  2. Lirik dan tanda nada Mars, Hymne, dan lagu Syubbanul Wathon sebagaimana ayat (1) tercantum dalam lampiran yang tidak terpisahkan dari Peraturan Organisasi ini.

Pasal 13
Mars wajib diperdengarkan dan/atau dinyanyikan:
  • pada kegiatan-kegiatan atau acara-acara resmi organisasi;
  • dalam pembukaan permusyawaratan organisasi di semua tingkat kepengurusan;
  • pada setiap pelaksanaan pendidikan kader GP Ansor.
  • Mars dapat diperdengarkan dan/atau dinyanyikan:
  • sebagai pernyataan syukur dan kebanggaan;
  • memberikan semangat pada para kader atau anggota; dan
  • pada pawai, kirab atau festival yang melibatkan GP Ansor.

Pasal 14
Hymne dapat diperdengarkan dan/atau dinyanyikan:
  • a. pada kegiatan-kegiatan atau acara-acara resmi organisasi;
  • b. dalam pembukaan permusyawaratan organisasi di semua tingkat kepengurusan;
  • c.pada setiap pelaksanaan pendidikan kader GP Ansor d.memberikan semangat pada para kader atau anggota; dan e.pada pawai, kirab atau festival yang melibatkan GP Ansor.

Pasal 15
Lagu Syubbanul Wathon dapat diperdengarkan dan/atau dinyanyikan:
  • a. pada kegiatan-kegiatan atau acara-acara resmi organisasi;
  • b. dalam pembukaan permusyawaratan organisasi di semua tingkat kepengurusan;
  • c. pada setiap pelaksanaan pendidikan kader GP Ansor
  • d. memberikan semangat pada para kader atau anggota; dan e. pada pawai, kirab atau festival yang melibatkan GP Ansor.

Pasal 16
Mars, Hymne dan lagu Syubbanul Wathon dapat dinyanyikan dengan diiringi alat musik, tanpa diiringi alat musik ataupun diperdengarkan secara instrumental.

Pasal 17
  • Anggota GP Ansor yang hadir pada saat Mars diperdengarkan dan/atau dinyanyikan, wajib berdiri tegak.
  • Anggota GP Ansor yang hadir pada saat Hymne diperdengarkan dan/atau dinyanyikan, wajib berdiri tegak.

Pasal 18
Anggota GP Ansor dilarang:
  • a. mengubah lagu resmi organisasi dengan nada, irama, kata-kata dan gubahan lain dengan maksud untuk menghina atau merendahkan kehormatan lagu resmi organisasi; atau
  • b. memperdengarkan, menyanyikan ataupun menyebarluaskan hasil ubahan lagu resmi organisasi dengan maksud untuk tujuan komersial.

Bagian Keempat
Sebutan Resmi

Pasal 19
Sebutan resmi bagi anggota GP Ansor adalah “Sahabat”.
Sebutan sebagaimana ayat 1 berungsi sebagai bentuk ukhuwah dan kesetaraan anggota GP Ansor.

Pasal 20
Sebutan sebagaimana Pasal 19 digunakan dalam:
a. komunikasi pengurus atau anggota sehari-hari;
b. kegiatan atau acara-acara resmi organisasi; dan
c. persuratan dan dokumen resmi organisasi.

BAB II
ATRIBUT ORGANISASI

Bagian Kesatu
Pataka

Pasal 21
  1. Pataka berbentuk persegi panjang berukuran 120 x 90 cm yang terbuat dari kain warna hijau tua dengan rumbai di semua tepi dan berlaku untuk semua tingkat kepengurusan.
  2. Pada bagian tengah dipasang bordir lambang GP Ansor dengan ukuran lambang garis tengah 48 cm, dengan warna menurut warna lambang.
  3. Pada bendera tidak terdapat tulisan atau tanda lain.

Pasal 22
Penggunaan bendera dapat berupa pengibaran dan/ atau pemasangan.

Pasal 23
  1. Pataka sebagaimana Pasal 21 wajib dipasang pada upacara-upacara resmi organisasi berdampingan dengan bendera Merah Putih dan bendera NU dengan posisi bendera di samping paling kanan dari bendera Merah Putih dan bendera NU.
  2. Bendera dapat dipasang pada salah satu ruangan kantor berdampingan dengan bendera Merah Putih pada tiang dengan ukuran yang sama dengan posisi bendera di sebelah kanan bendera Merah Putih.

Bagian Kedua
Bendera

Pasal 24
  • Bendera organisasi berbentuk persegi panjang berukuran dengan ukuran lebar 2/3 (dua-pertiga) dari panjang yang terbuat dari kain warna hijau tua yang dicetak atau dibordir.
  • Bendera memuat lambang GP Ansor di tengahnya yang bentuk dan warnanya sesuai ketentuan lambang sebagaimana Pasal 5 dengan ukuran yang proporsional.
  • Di bawah lambang dapat dicantumkan tulisan nama tingkat kepengurusan dan tulisan “Gerakan Pemuda Ansor” serta nama daerah dengan huruf kapital berwarna putih.
  • Bendera sebagaimana dimaksud pada ayat 1 dibuat dengan ketentuan ukuran:
    • 120 cm x 180 cm untuk penggunaan di ruangan;
    • 100 cm x 150 cm untuk penggunaan di luar ruangan; dan
    • 10 cm x 15 cm untuk penggunaan di meja.
  • Untuk kepentingan tertentu, bendera dapat dibuat dengan ukuran selain yang diatur pada ayat 4.

Pasal 25
Penggunaan bendera dapat berupa pengibaran dan/atau pemasangan.

Pasal 26
  1. Bendera wajib dikibarkan di acara upacara yang diselenggarakan oleh GP Ansor atau apel Barisan Ansor Serba Guna.
  2. Bendera dapat dikibarkan di acara-acara lain organisasi yang diselenggarakan di ruang terbuka.

Pasal 27
  1. Bendera wajib dipasang pada upacara-upacara resmi organisasi.
  2. Bendera dapat dipasang di ruang publik atau arena kegiatan organisasi baik di dalam maupun di luar ruangan.

Bagian Kedua
Papan Nama

Pasal 28
  • 1. Papan nama dimaksudkan untuk menunjukkan keberadaan organisasi GP Ansor sesuai dengan tingkat kepengurusan dan wilayah khidmat yang bersangkutan.
  • Papan nama berbentuk persegi panjang, dengan ketentuan ukuran sebagai berikut:
    • panjang 200 cm dan lebar 150 cm untuk PP;
    • panjang 180 cm dan lebar 135 cm untuk PW;
    • panjang 160 cm dan lebar 120 cm untuk PC;
    • panjang 140 cm dan lebar 105 cm untuk PAC;
    • panjang 120 cm dan lebar 90 cm untuk PR;
  • 2. Papan nama berwarna dasar hijau tua dengan garis tepi warna kuning dan memuat lambang GP Ansor, nama tingkat kepengurusan dan wilayah khidmat serta alamat lengkap sekretariat ditulis dengan warna putih.

Pasal 29
Papan nama dipasang di depan kantor sekretariat setiap tingkat kepengurusan.
Papan nama dipasang dengan menggunakan dua tiang penyangga.

Pasal 30
Vandel
Vandel berbentuk perisai, warna hijau tua, lambang GP Ansor di tengahnya menurut warna lambang, berukuran garis tengah 60 cm.
Ukuran vandel 70 x 50 cm dan melingkar benang kuning emas dipinggirnya.
Vandel dipakai dalam resepsi-resepsi resmi atau pawai.

BAB III
PAKAIAN-PAKAIAN RESMI

Bagian Kesatu
Umum

Pasal 31
Pakaian resmi organisasi terdiri dari:
a. Pakaian Resepsi;
b. Pakaian Dinas Harian.

Bagian Kedua
Pakaian Resepsi

Pasal 32
Pakaian Resepsi dipakai dalam setiap acara resmi baik internal maupun eksternal organisasi yang bersifat seremonial.

Pasal 33
  • Pakaian Resepsi adalah:
    • Celana warna hitam;
    • Baju hem warna putih, satu saku, lengan pendek;
    • Dasi warna bebas;
    • Jas resmi;
    • Peci hitam tanpa motif; dan
    • Sepatu dan kaos kaki hitam.
  • Jas resmi terbuat dari bahan yang memadai dan layak berwarna hijau, lengan pendek dengan satu saku terbuka di sebelah kiri atas, dua saku terbuka di bawah (kanan dan kiri)
  • Jas untuk pengurus dipasang bagde GP Ansor pada lengan sebelah kanan beserta nama wilayah khidmat dan di dada sebelah kanan dipasang nama yang bersangkutan yang ditulis di atas kain dengan warna dasar kuning.
  • Jas untuk anggota dipasang bagde GP Ansor tanpa tulisan pimpinan organisasi dan pada dada sebelah kanan dipasang nama yang bersangkutan yang ditulis di atas kain dengan warna dasar kuning.
  • Celana dengan warna gelap yang model/bentuknya harus disesuaikan dengan jas.
  • Bagde berbentuk segi tiga sama sisi berukuran 9x9 cm dan terbuat dari kain dengan warna dasar kuning dan tulisan pinggir berwarna hijau tua.
  • Untuk acara-acara tertentu celana dapat digantikan dengan sarung warna bebas.

Pasal 34
Desain jas resmi dan contoh tata letak atribut terdapat di dalam lampiran yang tidak terpisahkan dari Peraturan Organisasi ini.

Pasal 35
Pakaian Resepsi organisasi dipakai pada setiap upacara atau kegiatan organisasi atau dipakai untuk menghadiri undangan pihak lain.

Bagian kedua
Pakaian Dinas Harian

Pasal 36
  • 1. Pakaian Dinas Harian adalah:
    • Celana bebas rapi;
    • Baju lengan pendek.
  • 2. Baju lengan pendek sebagaimana ayat 1 dibuat dengan ketentuan:
    • Warna hijau muda dan body samping warna putih;
    • Pada ujung lengan diberi pelipis warna putih;
    • Body depan menutupi saku diberi pelipis warna putih yang membentang;
    • Body belakang sejajar dengan pelipis warna putih yang ada di depan;
    • Satu saku atas sebelah kiri masuk kedalam;
    • Pada saku kiri dipasang badge GP Ansor;
    • Di atas saku kiri dipasang tingkat kepengurusan dengan menyebutkan nama daerah;
    • Di sebelah kanan sejajar dengan nama daerah dipasang nama pemakai.

Pasal 37
Desain Pakaian Dinas Harian dan contoh tata letak atribut terdapat di dalam lampiran yang tidak terpisahkan dari Peraturan Organisasi ini.

Pasal 38
Pakaian Dinas Harian dipakai dalam setiap acara resmi baik internal maupun eksternal organisasi yang bersifat koordinatif.

BAB IV
PERLENGKAPAN ORGANISASI

Bagian Kesatu
Bagan Struktur Organisasi

Pasal 39
  1. Bagan struktur organisasi adalah susunan pengurus yang dibuat dalam bentuk bagan.
  2. Bagan struktur organisasi menjelaskan pembagian tugas pengurus dalam menjalankan tugas-tugas organisasi.
  3. Dalam pembuatan bagan struktur organisasi pada setiap jalur komando atau koordinasi dicantumkan nama, jabatan beserta foto yang bersangkutan.
  4. Struktur organisasi dipasang di dinding kantor/sekretariat.

Bagian Kedua
Papan Agenda Kegiatan

Pasal 40
  1. Papan agenda kegiatan adalah catatan kegiatan yang hendak dilaksanakan, baik internal maupun eksternal.
  2. Papan agenda kegiatan berbentuk empat persegi panjang.
  3. Papan agenda kegiatan dibuat dalam bentuk tabel yang memuat kolom-kolom sebagai berikut:
    • nomor urut;
    • nama/jenis kegiatan;
    • pelaksana kegiatan;
    • hari/tanggal pelaksanaan kegiatan;
    • waktu (jam) pelaksanaan;
    • tempat pelaksanaan; dan
    • keterangan (mencatat hal-hal yang penting).

Bagian
Papan Pengumuman

Pasal 41
  1. Papan pengumuman adalah papan media komunikasi dan informasi antara organisasi, pengurus dan anggotanya, maupun antara organisasi dan pihak lain.
  2. Papan pengumuman dipergunakan untuk menyiarkan hal-hal penting yang perlu diumumkan kepada segenap pengurus dan pihak lain.
  3. Papan pengumuman berbentuk empat persegi panjang, dengan bertuliskan “Pengumuman” di bagian atas tengah.

Bagian
Tabel Program Kerja Tahunan

Pasal 42
  1. Tabel program kerja tahunan adalah tabel yang memuat rencana kalender kerja dan/atau kegiatan tahunan untuk mempermudah evaluasi waktu dan persiapan kegiatan.
  2. Tabel program kerja tahunan ini dibuat berdasarkan hasil rapat kerja.
  3. Tabel program kerja tahunan memuat kolom-kolom, sebagai berikut:
    • nomor urut;
    • jenis kegiatan;
    • waktu pelaksanaan;
    • bulan/minggu ke berapa program itu dilaksanakan;
    • pelaksana;
    • penanggung jawab; dan
    • keterangan.

Bagian
Grafik Target Pencapaian Program

Pasal 43
  1. Grafik target pencapaian program adalah prosentase target yang telah dicapai dari keseluruhan target yang dicanangkan dalam melaksanakan program kerja tahunan.
  2. Grafik target pencapaian program berfungsi untuk mengetahui dan mengukur sejauh mana program dimaksud bisa berjalan/ direalisasikan.
  3. Grafik target pencapaian program memuat kolom-kolom,yaitu:
    • nomor urut;
    • jenis kegiatan;
    • waktu pelaksanaan kegiatan;
    • prosentase (ditulis dengan menggunakan grafik balok); dan
    • keterangan (dapat ditulis hal-hal yang penting, alasan ataupun catatan lain, dan sebagainya).

BAB V
KETENTUAN PENUTUP

Pasal 44
  1. Segala sesuatu yang belum diatur dalam Peraturan organisasi ini akan diputuskan kemudian oleh Pimpinan Pusat.
  2. Dengan diterbitkannya Peraturan Organisasi ini, maka Peraturan Organisasi Nomor : 12/KONBES-XVIII/VI/2012 tentang Mars GP Ansor dinyatakan dicabut dan selanjutnya tidak berlaku lagi.
  3. Peraturan Organisasi ini berlaku mulai tanggal ditetapkan dan apabila terdapat kekeliruan akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
  4. Agar setiap pengurus GP Ansor mengetahui dan memahami Peraturan Organisasi ini, maka setiap tingkat kepengurusan GP Ansor diwajibkan menyosialisasikan Peraturan Organisasi ini.

Ditetapkan di : Cirebon
Tanggal : 27 Sya’ban 1437 H
3 Juni 2016
KONFERENSI BESAR XX 
GERAKAN PEMUDA ANSOR TAHUN 2016 
Pimpinan Sidang Pleno II
M. Nuruzzaman
Ketua

Sekretaris
Saleh Ramli

Soal UN (Ujian Nasional) Bahasa Inggris SMA-MA Tahun Pelajaran 2016-2017 (Download Pdf)

Untuk download Soal UN SMA (Sekolah Menengah Atas) Negeri atau Swasta dan MA (Madrasah Aliyah) Mata Pelajaran Bahasa Inggris Tahun Pelajaran 2016-2017, silahkan kunjungi link download yang sudah admin siapkan di bawah soal nomor 21.

Soal yang kami sajikan ini sama persis dengan aslinya, sesuai dengan yang dikeluarkan oleh Badan Standart Nasional Pendidikan. Infojempol hanya bersifat menyajikan ulang agar mudah dibaca secara langsung melalui browser.

Dan di bawah ini admin sajikan Soal UN SMA MA Mata Pelajaran Bahasa Inggris Tahun Pelajaran 2016-2017 secara lenkap dan langsung bisa dibaca melalui web browser.

Untuk Download Soal Soal UN Semua Mata Pelajaran, silahkan buka Download Soal Ujian Nasional (UN) SMA MA Semua Mata Pelajaran

Selamat membaca dan belajar

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
UTAMA
BAHASA INGGRIS
Rabu, 12 April 2017 (10.30 - 12.30)

Listening Section
In this section of the test, you will have the chance to show how well you understand spoken English. There are four parts to this section with special directions for each part.
PART I Questions 1 to 4.
Directions:
In this part of the test, you will hear some dialogues and questions spoken in English. The dialogues and the questions will be spoken twice. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand what the speakers are saying.
After you listen to the dialogue and the questions about it, read the five possible answers, and decide wlch one would be the best answer to the question you have just heard. Now listen to a sample question.
You vvill hear :
Woman : Didn't Kathy go travelling to Japan with you last month?
Man : Are you kidding? Even ifit didn't cost anything, she'd rather stay at home.
Narrator : What does the man think about Kathy?
A. Kathy likes travelling.
B. Kathy went to Japan alone.
G. Kathy is a thrifty woman.
D. Kathy is a stay at home woman.
E. Kathy is an extravagant woman. Sample answer

Sample Answers
A B C D E

Narrator : The best answer to the question "What does the man think about Kathy?" is "Kathy is a stay at home woman". Therefore you should answer (D).

Now let' s begin with number 1.
1.
A. Regret ,
B. Congratulations.'
C. Sympathy
D. Expectation
E. Hope

2.
A. Make themselves crazy
B. Come late to schoolo
C. Call the teacher-
D. Hope and pray
E. Miss the first lesson

3.
A. Something wrong
B. A terrible cough -
C. A probiern to sleep
D. How to stop smoking
E. The effect of srnoking

4.
A. She has met her friend
B. She has been on the news%
C. She has been accepted at medical facultyv
D. She has become a doctor
E.     She deserves to study hard

PART II
Questions 5 to 7.

Directions:
ln this part of the test, you will hear some incomplete dialogues spoken in English, followed by four responses, also spoken in English. The dialogues and the responses will be spoken twice. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to widerstand what the speakers are saying. You h.ave to choose the best response to each question.

Now listen to a sample question.
Woman Tom.
Man Hi, Nancy. What are you doing here?
Are you waiting for someone?
Woman No, I'm waiting for a taxi. I want to go to a book store.
Man
Narrator : What is the best response to the woman's statement?
A. Let me take you to the book store.
Sample answer
B. find a good book for you.
C. The store is open till 7 p.m.
D. Oh, the book store is somewhere else.

Sample Answers
A B C D E

Narrator : The best answer to the question "What is the best response to the woman' s
statement" is "Let rne take you to the book store," Therefore you should choose answer (A).
5. Mark your answer on your answer sheet
6. Mark your answer on your answer sheet.
7. Mark your answer on your answer sheet.

PART III. Questions: 8 to 11.
Directions:
In this part of the test, you will hear some monologues spoken in English. The monologues will be spoken twice. They will not. be printed in your test book, so you must listen carefully to what the speakers are saying. After you listen to the monologue, look at the five pictures provided in your test book, and decide which would be the most suitable one for the monologue you have just heard.

Soal Nomor 8

Soal Nomor 9

Soal Nomor 10

Soal Nomor 11

PART IV Questions 12 to 15.
Directions:
In this part of the test, you will hear several monologues. Each monologue will be spoken twice. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand what the speaker is saying.

After you hear the monologue and the question about it, read the five possible answers and decide which one would be the best answer to the question you have just heard.

12.
A. West Nusa Tenggara (NTB)-
B. Hosting a festival in NTB
C. Coral reefs
D. The conservation destinations
E. The environmentaI issues

13.
A. More hotels and restaurants will be free
B. More festivals will be conducted by the tourists
C. More income will be generated for the government and local people
D. More islands will be explored for hotels and restaurants
E. More trees will be removed from the islands

14
A. A biography of General Soedirman
B. The family of General Soedirman
C. The death of General Soedirman
D. A spirit of General Soedirman for the Indonesian Arrned Forces
E. The military forees commanded by General Soedirman

15
A. His uncle's name as also Soedimian
B. Jarninry is the month of Maulud
C. Soedirman was shot and died in the military war
D. Soedirman died when he was relatively young
E. Soedirman died on I March 1949

THIS IS THE END OF THE LISTENING COMPREHENSIONS SECTION

This text is for questions 16 and 17.
Luis Lionel Andres Messi, born June 24, 1987, is an Argentina football player for F.0 Bareelona, He is not very tall, mthnly, due to the a growing problem he had when he was younger. His eyes are brown. He never has short hair.
Lionel Iviessi started playing football at a very early age in his hometown's Newell's Old Boys. From the age of 11, he suffered from a honnone deficiency and as Lionel's parents were unable to pay for the treatment in Argentina, they decided to move to Bareelona, Spain.
In the 2003-2004 season, when he was still only 16 years old, Messi made his first team debut in a friendly with Porto that marked the opening of the new Dragao stadium. The following championship-winning season, made his first appearance in an official match on October 16, 2004, in Barcelona's derby win against at the Olympie Stadium (0-1). And now, in 2010, 2011, and 2012 he are best player in the world with collect 3 Ballon D'Or

16. According to the text, Messi' s parents moved to Barcelona
A. because they were very poor in Argentina
B. beeause they wanted Messi to be successful in soccer
C. so that Messi could learn in the best soccer club
D. to get Messi's health problem cured
E. to find the best treatment to cure Messi's health problem

17. What is the main idea of the third pa•paragraph?
A. He hasn't really attractive face, but he's a very good football player.
B. Lionel Messi is a good player for FC. Barcelona.
C. His best characteristics are on the foot has competitiveness.
D. He appears to be a quite good and modest person.
E.    He has long black hair and brown eyes.

This text is for questions 18 and 19. 
We are announcing today that we are bringing the Milestone and Ever Green brands even closer together. Effective as of 5th December 2013, our official name will be:

GREEN MILES WEST

The substitution of "West" in our name-replacing "Cianjur"--is the result of an agreement we reached with Cianjur Gardening Association, following a protest over the original use of "Cianjur" in our name.
We hope this does not create any confusion among our loyal consumers. While this represents a change from our initial name introduction, it does not change the quality of products we offer to our consumers.

18. Who issues the announcement?
(A Green Miles West Company.
Green Miles West Customers.
C. The co-worker of Green Miles West.
D. The partnership of Green Miles West.
E. The loyal customers of Green Miles West.
19. "The substitution of "West" in our name

The word "substitution" has closest in meaning to
A. merger
B. insertiot
C. development
D. replacernent
E. improvement

This text is for questions 20 to 22. 

Jl. Jambu 129
Bandung
30th January 2017

Dear Fred,

It was a real sorrow that 1 heard this morning of your great loss. I knew your mother
I was ill. For your brother told me several weeks ago. However, as he at that time did not seen to think. The illness was very serious, the news of your mother's death came to me as a shock. You have my sincere and heartfelt sympathy, my dear fellow, in your sorrow.

I know you will feel it deeply, for you always thought so much of your mother and loved her so truly. i feel it also as a personal loss to myself for your mother was always very kind to me. I admired her a good and noble woman. Her death must be a terrible grief to your father too. Please assure him of rny sincere sympathy.

Words, I know, are poor comforters. "The heart knows its own sorrow", and in such sorrows we are always alone. However, it is not mere words when 1 say that I feel with you in your sorrow.
Your sincere friend, Jack

20. What is the possible relation between the sender and the recipient?
A. Relatives.
B. Employers.
C. Friends.
D. Siblings.
E. Employees.

21. From the letter we know that...
A. Fred's mother was not ill before her death.
B. Jack sent letter to Fred several weeks ago. -
C. Jack was very sorrowful to send the letter to his mother.
D. Jack had Ifflown Fred's mother before.
E. Fred is the only child in his family.

Download Soal UN Bahasa Inggris SMA MA 2017
Jika sobat ingin men-download Soal UN (Ujian Nasional) Bahasa Inggris SMA-MA Tahun Pelajaran 2016-2017 dalam format Pdf, silahkan klik link downloadnya disini: Soal UN Bahasa Inggris SMA Pdf

22. "You have my sincere and heartfelt sympathy, my dear fellow, in your sorrow."
What is the closest meaning of the underlined word?
A. Real.
B. Caring.
C. Generous.
D. Honest.
E. Curious.

The following text is for questions 23 to 26.
If someone is having a nose bleed, your priority is to control the bleeding and keep their airway open.
Get them to sit down (not lie down) as keeping the nose above the heart will reduce bleeding.
Get them to lean forward (not backwards), to make sure the blood drains out through their pause every ten minutes, until the bleeding stops.

Encourage therm not to speak, swallow, cough, spit or sniff because this may break blood clots that may have started to form in the nose.

If the bleeding is severe, or if it lasts more than 30 minutes, call for medical help.

23. What is the purpose of the text?
A. To inform the readen the methods to help nose bleeding patients.-
B. To report the procedural steps in helping nose bleeding patients.
C. To illustrate the preventive methods of nose bleeding.
D. To provide instant help for nose bleeding patients.
E. To describe the control methods of nose bleeding.

24. The text is mostly useful in a condition
A. when t.he bleeding cannot he controlled
B. when the patient's airway is blocked
C.    when the nose bleed occurs regularly
D.   when the nose bleed just occurred
E.    when the patients keep coughing

25. In case of nose bleeding, if the person speaks,
A. his/her  blood drains out though hisiher nose
B. his/her ill suffer from severe bleeding
C. his/her throat will block the airway
D. his/her blood clot will not forrn
E. his/her nose bleeds again

26. "... to make sure the blood drains out ..." (paragraph 3)
The underlined word is elosest in meaning to
A. travel
B. portray
C. remark
D. stream
E. proceed

The following text is for questions 27 to 30
A kangaroo is an animal found only in Australia. It has a small relative called a wallaby, that lives in Tasrnania. and New Guinea. Kangaroos eat grass and plants. They have short front Legs, long and strong back legs and a tail. These are used to sit up and jump. Kangaroos are well known for their 8-meter forward jumps and more than 3-meters high leap across fences. They can also run at the speed of over 45 kilometers per hour. The largest kangaroos are the Great Grey Kangaroos and Red Kangaroos. Adult kangaroos grow to a meter in length and 90 kilos in weight. Kangaroos are marsupials. This means that the female kangaroo has an external pouch on the front of her body. The baby kangaroo is very tiny when it was horn. It right away crawls into its mother's pouch where it spends the first five months of its life.

27, What is the purpose of the text?
A. To inform Kangaroo's uniqueness.
B. To report the features of Kangaroo.
C. To encourage Kangaroo's preservation.
D.   To describe how a Kangaroo Looks
E. To raise awareness of Kangaroo's special status.

28. We can conclude from the text that ....
A. the largest kangaroos are the males
B. the male kangaroos do not have pouch
C. kangaroos only eat grass and plants that grow in Australia
D. Tasmania's and New Guinea's wallabies are different in size
E. the new born kangaroo is also skillful in jumping and leaping

29. Which of these statements is contrary to the fact?
A. Kangaroos are not carnivorous.
B. Kangaroo is native animal of Australia.
C.    All wallabies are of smaller size than Kangaroos.
D. All marsupial females have pouch on the front of their body.
E.    Baby Kangaroos leave their mother's pouch at the age of five months.

30. Look at the underlined word 'pouch". 
Which of the following words is closest in meaning to it?
A. Saving.
B. Purse
C. Compartment.
D. Pockety
E. Holding.

Untuk membaca soal nomor 31 sampai 50, silahkan buka halaman ini: Soal UN (Ujian Nasional) Bahasa Inggris SMA-MA Tahun Pelajaran 2016-2017 Bagian 2

Mohon maaf, admin membaginya dalam 2 halaman karena terlalu panjang

Soal UN (Ujian Nasional) Bahasa Inggris SMA-MA Tahun Pelajaran 2016-2017 Bagian 2

Untuk download Soal UN (Ujian Nasional) Bahasa Inggris SMA-MA Tahun Pelajaran 2016-2017 dalam format Pdf, silahkan menuju kesini: Soal UN (Ujian Nasional) Bahasa Inggris SMA-MA Tahun Pelajaran 2016-2017 (Download Pdf). Pada halaman tersebut berisi soal-soal sebelumnys (soal nomor 1-25)

Halaman ini merupakan lanjutan dari halaman pertama, pada bagian ini berisi soal nomor 31 sampai 50. Untuk membaca soal sebelumnya, buka link di atas

Lanjutan...
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
UTAMA
BAHASA INGGRIS
Rabu, 12 April 2017 (10.30 - 12.30)

The following text is for questions 31 to 34.
The Dangers of Typing SMS while Driving
The popularity of mobile devices has had some dangerous consequences. We k_now that mobile communications are linked to a significant increase in distracted driving which results in injury and loss of life.

The National Highway Traffic Safety Administration reported that in 2010 driver distraction was the cause of 18 percent of all fatal crashes with 3,092 people killed - and crashes resulting ita an injury with 416,000 people wounded.

The Virginia Tech Transportation Institute found that text messaging creates a crash risk 23 times worse than driving while not distracted.

Eleven percent of drivers aged 18 to 20 who were involved in an automobile accident and survived admitted they were sending or receiving texts when they crashed. Distracted driving endangers life and property and the current levels of injury and Loss are unacceptable.

31. What is the main idea of the passage?
A. The warning of texting and driving.
B. The debatable issue of texting and driving.
C. The involvement of mobile devices while driving.
D. The risks of texting while driving.
E. The consequences of not paying attention to traffic.

37 What does the passage tell us about the writer's opinion on the issue at hand?
A. Text messaging creates rnore risk than undistracted driving.
B. Mobile communication doesn't have relation with accident.
C. Many people lost their lives because of injury.
D. Distracted driving is still safe for the drivers.
E. Only adult drivers involved in the accident.

33. From the text, we know that ...
A. The mobile phone should be banned in the street,
B. Distracted driving makes accident more rarely to happen.
C. Most of the accident caused by the condition of the road.
D. 18 percent of fatal crashes were caused by unnoticed street signs.
E. Drivers involved in car accidents admitted they were texting when they crashed.

34. Distracted driving endangers life it is not an acceptable action.
A. as
B. if
C. so
D. and
E. yet

This text is for questions 35 to 38.
Galileo Galilei (1564-1642) — Astronomer and Scientist. Galileo developed a. superior telescope and made many significant discoveries in astronomy. He was sentenced to life imprisonment by the inquisition for his support for the Copernican theory that the sun was at the center of the solar system.

Galileo was born in Florence, Italy in 1564 to a poor but noble family. His parents recognized their child' s innate intelligence and talents and so made sacrifices to have him educated. At his father's insistence, guided the profitable career of medicine. But, at the University of Pisa, Galileo became fascinated in a wide range of subjects. He was also critical of many of Aristotle's teaching which had dominated education for the past 2,000 years.

Galileo was appointed to be a mathematics professor at the University of Pisa, but his strident criticisms of Mistotle left hini isolated among his contemporaries. After three years of persecution, he resigned and went to the University of Padua, where he taught maths. His entertaining lectures attracted a large following and he was able to spend the next years pursuing his interests in astronomy and mechanics.

35. Something that we can learn from Galileo Galilei's biography is
A. we must always believe whatever the society believes to avoid getting persecuted
B. we must never go against the believe of the society to avoid getting imprisoned
C. we should believe in something and stay faithful to it no matter how hard
D. we must sacrifice everything to get ourselves educated
E. we should spend 18 years to pursue our interests

36. From the fact that Galileo Galilei was imprisoned for supporting the Copernican theory, which later was proven to be true, we know that Galileo Galilei was „
A. reckless
B. stubborn
C. tenacious
D. arrogant
E. foolish

37. Accorciing to the biography, why did Galileo Gahlei resign from his teaching job at the University of Pisa?
A. He had attracted many followers.
B. He was persecuted for three years.
C. He vvas appointed as a mathematies professor.
D. He had a better offer from the University of Padua.
E. He wanted to pursue his interests in astronomy and mechanics.

38. "His parents recognized their child' s innate intelligence and talents and so made sacrifices to have him educated." (Paragraph 2)
The underlined word is elosest in meaning to
A. acquired
B. ingenious
C. multiple
D. inbom
E. strident

This text is for questions 39 to 42.
A tsunami is a series of ocean waves that sends surges of water, sometimes reaching heights of over 100 feet (30.5 meters), onto land. These walls of water can cause widespread destruction when they crash ashore.

These awe-inspiring waves are typically caused by large, undersea earthquakes at tectonic plate boundaries. When the ocean floor at a plate boundary rises or falls suddenly, it displaces the water above it and launches the rolling waves that will become a tsunami.

Most tsunami, about 80 percent, happen within the Pacific Ocean's "Ring of Fire," a geologically active area where tectonic shifts make volcanoes and earthquakes common.
Tsunamis may also be caused by underwater landslides or volcanic eruptions. They may even be launched, as they frequently were in Earth's ancient past, by the impact of a large meteorite plunging into an ocean.

Tsunamis race across the sea at up to 500 miles (805 kilometers) an hour - about as fast as a jet airplane. At that pace they can cross the entire expanse of the Pacific Ocean in less than a day. And their long wavelengths mean they lose very little energy along the way.
A tsunami's trough, the low point beneath the wave's crest, often reaches shore first. When it does, it produces a vacuum effect that sucks coastal water seaward and exposes harbor and sea floors. This retreating of sea water is an important warning sift of a tsunami, because the wave' s crest and its enormous volume of water typically hit shore five minutes or so later. Recognizing this phenomenon can save lives.

A tsunami is usually composed of a series of waves, called a wave train, so its destructive force may be compounded as successive waves reach shore. People experiencing a tsunami should remember that the danger may not have passed with the first wave and should await official word that it is safe to return to vulnerable locations.

Some tsunamis do not appear on shore as massive breaking waves but instead resemble a quickly surging tide that inundates coastal areas.

39. Why did the author write the report?
A. To raise people' s awareness about tsunami.
B. To warn people about an upcorning tsunami.
C. To inforrn people about past tsunamis.
D. To inform people about the different types of tsunami.
E. To warn people about the dangers of tsunami.


40. Tsunamis are usually the result of
A. the sudden rise or fall of ocean floors
B. Pacific Oceans "Ring of Fire"
C. the awe-inspiring waves
D. volcanoes
E. landslides

41. From the text, we know that Tsunami can be very destructive because
A. they come after earthquakes
B. they are caused by volcanic eruptions
C. they are tall, fast, forceful and repetitive
D. they have a vacuum effect
E. they occur suddenly

42, "Sonie tsunami do not appear on shore as massive breaking waves but instead resemble a quickly surging tide that inundates coastal areas." (Paragraph S)
The underlined word is closest in meaning to
A. floods
B. covers
C. fills
D. attacks
E. submerges

This text is for questions 43 to 46.
Pakistan's houbara bird facing extioetion
The indiscriminate hunting of endangered houbara bustard birds in Pakistan by rich hunting parties from the Gulf nations have pushed the species toward extinction. The hunting was initially banned by the Pakistani courts, but under continuous pressure from the provincial governments of Sind, Baluchistan, and Punjab, as well as the federal government, recently the courts lifted the ban on the hunting of this vulnerable species.

Some people in Pakistan have been advocating for sustainable hunting of the species instead of a cornplete ban, but this is highly debatable. Reckless hunting for decades has pushed this beautiful species toward extinction and it is now critically endangered in Paki stan.
No reliable or credible statistics on the population dynamics of the species are available either. Unless specially protected by law, the species runs the risk of becoming extinct in the wiid in the next few decades.

Under these circumstances, the only logical approach to save the species from extinction in the not-so-distant future is to immediately start comprehensive captive breeding program for the species across the nation.

if the captive breeding program runs successfully and produces an appreciable number of chicks, then reintroduction programs could be initiated in their wild habitats.

Only after rebuilding the population for some time in the wild and allowing them to breed naturally to reach a sustainable population could some restricted hunting be planned. Currently, the low numbers have made this species vulnerable and with zero or poor monitoring, sustainable hunting practices in Pakistan for this dwindling species will not work.

Game hunting works only when a stable population is achieved with strict monitoring on the ratio of males to females hunted per season. If the females (no true statistics available) are being taken out of the population through random hunting, the population is sure to pass through a bottleneck in the wild habitat, with high vulnerability to eventual extinction

The people of Pakistan need to decide what is more important-a few petrodollars or protecting the biodiversity of the nation.
Saikat Kumar Basu 
Lethbridge, Canada

43. What is the subject of the text?
A. The extinction of Pakistan's houba•a bird.
B. The hunting of Pakistan's houbara bird.
C. The conservation of Pakistan's houbara bird.
D. The rehabilitation of Pakistan's biodiversity.
E. The protection of Pakistan's biodiversity.

44. From the text, we know that the writer 
A. enjoys hunting the houbara bird
B. advocates for sustainable houbara bird hunting
C. approves all kinds of houbara bird hunting
D. tries to persuade people to conserve houbara bird
E. breeds houbara bird in captivation

45. According to the text, why does the writer want all kinds of houbara bird hunting be banned?
A. The population of houbara bird getting smaller and smaller.
B. The captivation of houbara bird has been unsuecessfu1.
C. The houbara bird is difficult to catch.
D. The houbara bird is beautiful.
E. The hunters are reckless.

46. From the passage, we can conclude that people can resume hunting the houbara bird only a sustainable population is reached.
A. after
B. when
C. because
D. if
E. before

This text is for questions 47 to 50.
Nowadays, the police have been appIying the new reguiation concerning thc use of seat belts. In European countrics, this regulation has been applied for a long time. However, this new regulation has become controversial and is an interesting topic to discuss. Here are some of the arguments.
The use of seat belts has been proven to reduce the risk of injury or death tn an accident. Seat belt has become a standard component in cars, The research shows that most car accident will cause an injury to the head. Frequently, drivers or the passengers driving without seat belts die because of this. By wearing the seat belts, the injure will not happen since belts restrain. our body on the car seat when the accident happens.

Unfortunately, many cars, especially the old ones, don't have seat belts. This is because the traffic conditions in the past were unlike the recent traffic conditions. The designer of old cars didn't consider a seat belt as an important part. Besides, the drivers wearing the seat belt will think that they are completely safe, so they may drive carelessly. They are safe, indeed, but how about safety of other?

The seat belt is only one of the ways to reduce the risk of car accidents. It doesn't mean that we are completely safe. in short, our safety depends on ourselves. 

47. What is the main idea of paragraph 3?
A. Old Cars do not use seat belts.
B. The old cars have seat belts for their safety.
C. The drivers wear seat beits may drive carefully.
D. The traffic conditions in the past were similar to the recent.
E. The oid cars' designer considered a seat belt as an important part.
48. What is the function of seat belts?
A. To reduee the traffic condi.tions.
B. To become a standard cotnponent in ears..
C, To reduce the risk of injury or death in an accident.
D. To prevent the drivers driving cars carefully,
E. To increase the risk of injury in car accidents.

49. Who considered a seat belt as an unimportant part?
A. Police.
B. People.
C. Drivers,
D. Passengers,
E. Old cars designer.

50. "... that they are completely safe." (Paragraph 3)
What does the word `they' refer to?
A. Cars.
B. Seat belts.
C. Drivers.
D. Designers.
E. Others.

Suka dengan arikel ini? Silahkan sobat share agar teman-teman yang lain juga dapat membaca dan belajar